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我校开展2023—2024年班主任能力提升集中培训
字体【 】  编辑日期:2023/9/28    编辑:融媒体中心    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

为了加强学校班主任团队的建设,提高班主任的理论知识和专业技能,加强班级管理能力,转变教育教学理念,9月22—23日,在校党委委员、副校长章学标和各年级部主任的带领下,我校全体班主任开展了为期2天的班主任能力提升集中培训。

本次培训会议9月23日上午8:30拉开帷幕。第一场培训会上,我校邀邀到了全国知名教育专家、浙江省政府督学、中国管理科学研究院研究员、浙江省卓越教师研究所教授翁孝川先生为我校班主任进行指导讲学。培训由政教处副主任陈蕾蕾主持。

翁孝川教授以《现代学校德育工作的有效途径》为主题,从新阶段、新理念、新使命、新路径四个方面深刻阐释了新时代德育工作需要把握的关键环节和重要内涵。从以自己的从教经历、新时代学校德育工作的发展为切入点,结合自己的实践经验,深刻诠释新形势下德育工作的实质内涵,他认为当代教师的历史使命应该是传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人,要具备理想与信念、实践与磨砺、追求与提高的三重成长境界,并从“学校层面”“教师层面”“学生层面”探讨了教育的终极问题。要陪伴和引领学生成长,培养学生的道德品质、行为习惯、积极健康的人格和良好心理品质。做一名有思想、懂管理、有智慧的班主任

下午的培训内容为班主任通识培训和班主任经验分享。左飞首先作班主任通识培训。左飞以《教育有根,静待花开》为主题,从关于班主任的那些事、班主任需要做的事情以及班主任不能做的事情三个方面展开。指出班主任要提升自我认知,坚持人格平等的原则,因材施教,换位思考。要用好团队,彼此之间精诚合作,打造一支能力强、善沟通、正能量的队伍。融洽班级关系、师生关系、家校关系,做智慧型班主任。高一注重对学生习惯的养成教育,高二注重对班级班风的管理建设,高三注重对学生心理的关心爱护。深入班级,从小事入手,人尽其责,做到知己知彼,打造育人特色,成为一个卓越的班主任。

华芳随后作以《久久为功,行稳致远》为主题的经验分享。指出班主任要以“严”字大头,用“爱”字托底。严而有格,遵循原则,在为学生指明方向的同时指出具体的要求。爱而有度,尊重、信任学生,了解、关心学生,用发展的眼光看待学生。华老师结合自己的班主任工作经验指出,在日常工作中要以活动为载体,育人育心。重视对学生人品的培养,尊重生命发展规律,坚信花开会有时。

培训最后,章学标作总结性讲话。章学标指出班主任是学校德育工作的核心力量,班主任要不断提高自己的德育水平,要精心谋划抓细节,做有温度、有深度的班级管理者。强调做班主任要有自己的目标,明方向,找准对的方向,班主任工作才能有条不紊,循序渐进。在班级管理中讲方法,要用对劲,用巧劲,用合理的方法做好班主任工作。学会认识自己、接纳自己、点亮自己、成就自己,做班级中的“服务者”“管理者”和“指引者”。

为期两天的培训,从多角度引导每一位参加培训的班主任产生新的思考,全体班主任更加明确了立德树人的紧迫感和使命感。班主任老师们聆听着专家的讲座,寻找自身差距,转变教育理念,明确今后工作方向,相信各位班主任将继续在班主任工作的道路上不断学习,用心培育,静待花开。



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